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楹花绽彩,韵启校园 —建平县第五小学纪实

来源:未知  作者:纪实朝阳     发布时间:2020-11-02
摘要:她相伴红山女神,座落在红山脚下。这里民风淳朴、人杰地灵,这里尊师重教,蔚然成风;这里钟灵毓秀,成绩斐然。这里是培育人才的摇篮,这里是展示才华的舞台,这里是放飞梦想的驿站,这就是扬帆起航的建平县第五小学。 建平县第五小学始建于 1952 年,前身为

         她相伴红山女神,座落在红山脚下。这里民风淳朴、人杰地灵,这里尊师重教,蔚然成风;这里钟灵毓秀,成绩斐然。这里是培育人才的摇篮,这里是展示才华的舞台,这里是放飞梦想的驿站,这就是扬帆起航的建平县第五小学。

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建平县第五小学始建于1952年,前身为建平县铁路子弟学校。20168月重新移址组建,学校占地面积33228平方米,建筑面积10370平方米,教学用辅助房面积4234平方米,图书室现有图书44321册,生均达到46.3册;现有计算机140台,达到一师一机。校内建有400米优质塑胶跑道,能同时容纳500余名学生同时就餐的标准化食堂,美术室、书法室、合唱室、舞蹈室、科学实验室、综合实践室、心理辅导室、多功能报告厅等一应俱全。

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建平县第五小学校长 王殿山

养成教育育人才

学校发展的定位,决定了学校的发展方向。建平县第五小学群策群力制定了六年发展规划,努力朝着“融现代品质与传统文化为一体、体现前沿意识、具有内涵优势的现代化的新型学校”发展,将“养成教育”作为办学理念,“良好习惯成就精彩人生”为校训。在教育教学实践中,形成了完整的教育体系,为促进师生幸福成长奠基。

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校园文化熏陶“养成教育”。在校园文化建设中,学校努力让每一面墙壁都能说话,让每个角落都育人。西侧教学楼每个楼层的廊道文化通过古今故事、楹联佳句、书画作品等体现读书习惯、习字习惯、思考习惯、雅言雅行习惯教育等;东侧教学楼每个楼层的廊道文化则渗透了感恩教育、责任教育、理想教育,是养成教育的深化。厅文化、廊文化、班级文化对学生身心健康发展起着不可忽视的作用,处处渗透“养成教育”,学校努力做到把校园还给学生,让学生爱上校园。

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多彩活动强化“养成教育”。围绕“养成教育”培养目标,学校按习惯教育“每月一事”的1236目开展活动,每月主题的选择立足于学生一生受用的好习惯,节俭、好学、勤劳、健身、友善、守规、感恩、自省等。在具体落实时,根据不同年级的特点螺旋式上升。在班级实行“精细化管理”人人有事做,事事有人管。通过岗位角色体验,在管理中育人。所谓“小职责,大作为”,给学生更多的自主权,让每一个学生都承担起一个岗位,能够充分唤起学生的主体意识以及责任感、荣誉感,不仅提升了学生的自我管理能力,而且提升了学生的道德素养。

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多元发展塑英才

教育质量是学校的生命线,而老师素质的高低直接决定着学校的教育质量。老师们爱岗敬业,人人爱学习,讲团结,比奉献,形成了敬业、厚生、勤研、善教的教风,教研组、课题组定期开展教学研讨活动,建立了“以研促教、以教促学、以学促进”的教研思路。学校科学地将“名师工程”“青蓝工程”与教育部“一师一优课”相结合,形成了比学赶超的良好教学氛围。学校独创“五步三式”教学模式,与本校教学实际成功相结合,有力促进了课堂教学质量的稳步提升,着力打造修德、勤学、善思、践行的学风。

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金色童年展风采

学校附属幼儿园占地面积3825平方米,建筑面积2250平方米,现有在园幼儿500余名,所有老师均为正规院校毕业,持有幼儿教育资格证上岗。园内环境净化、美化、儿童化浑然一体,多功能演艺大厅、幼儿图书角、晨检室、美工坊等功能房设施完备,还有功能多样的玩具,高标准的游戏场、植物园、玩水池、玩沙池、迷宫等户外游戏场所。先进环保的卫生设施、丰富适宜的活动空间、平等关爱的人文气息,处处体现着以幼儿发展为本的教育理念。

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聚合力,创建“中国楹联教育基地”

楹联是中华文化的奇葩,是中华优秀文化的重要组成部分,它历史悠久,源远流长。楹联雅俗共赏,短小精悍,音韵和谐,意蕴深广。建平县第五小学重视传统文化进校园这项工作。2017113日,召开了创建楹联基地校动员大会,县文联管主席、县楹联学会国主席及相关领导出席大会,会上公布了楹联建设五年发展规划,校狠抓楹联环境的建设,积极构建以楹联文化为内容,以活动室、电子屏、班报、长廊、班级为载体的学校特色文化,多次聘请楹联协会国元令主席来校作专题讲座,他诙谐幽默的讲课风格深受师生们的欢迎,极大的调动了师生学联、赏联、创联的积极性,不少老师都加了国主席的微信,成为微信好友,经常在微信里接受指导。

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2017128日,学校举办了第一届校园征联大赛,历时一个多月时间,尽管师生们的作品仍然稚嫩,但是却大胆的向楹联迈出了可喜的一步。还开发了楹联校本教材,让楹联知识进课堂,由语文老师授课,对学生进行基础培训,点面结合,整本推进,并“以活动促教学,以兴趣促创作”的教学理念让五小的校园里处处洋溢着书气十足的楹联文化气息。学校开展“每周一联”活动,在每个星期一的晨会上诵读,还在中厅的电子屏上展示,让师生们出入楼门时总能赏析到名联佳作。20181月,学校部分师生参加了县楹联学会组织的“金司特”杯征联比赛,并有老师陶艳贺、学生赵一萌等5人获奖。同月,副校长马文丽参加湖南省郴州市举办的“橘井泉香”海内外楹联大赛,参赛楹联入编《橘井泉香——郴州市楹联大赛作品选集》一书。

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有文化、有故事的学校,会给孩子留下一生的珍贵记忆。第五小学借用这小小楹联,将孩童时代的珍贵记忆演绎得环环相生。学校邀请建平县知名楹联家杨晓燕、国元令、赵文华、吉铁兵为学校题联,并雕刻悬挂于校门、楼门口处。写联可以悟理、读联可以怡情。学校三至六年级学生参加全国中小学生创联大赛,张梦等两位小同学获得小学生组金奖。全校已有10余名老师、学生加入市级楹联学会会员,还有三人申报国家级会员。中国楹联学会、朝阳市楹联学会对本校的楹联基地创建工作给予肯定。2019年被中国楹联学会命名为“中国楹联教育基地”。

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德艺双馨,创建和谐校园

学校坚持以“促进师生幸福成长”为办学理念,确立了培养学生“学会学习、学会生存、学会创新、学会发展”的办学目标,秉承“励志、乐学、成才、奉献”的校训,形成了“民主、和谐、求真、向上”的校风,以习惯养成教育为特色,以“每月一事”、“四礼八仪”等一日常规为抓手,以“九九好习惯”为根本,努力营造和谐美好校园。师生员工同心同德,以课堂教学为主渠道,以形式多样的校外活动为载体,丰富多彩的跨学科综合实践活动,别具特色的研学之旅,科技发明创新大赛,打造建设一流学校。一面面锦旗、一尊尊奖杯、一个个证书,像无言的诗,使家长放心、社会满意、教育主管部门认可。

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对于永恒的教育而言,五小人有追求、有豪情、有思考,高瞻远瞩,勇立潮头,和谐共进,创新时期一流名校,谱写一曲新的青春之歌。

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摄影:任金玉 编辑:王轩


链接

建平县第五小学各班级楹联

一年一班:

勤奋多识,识全天下字;

博学广阅,阅尽圣贤书。

一年二班:

学红梅霜雪无惧;

效鸿雁风雨兼程。

一年三班:

展翅腾云,赏千峰竞秀;

扬帆破浪,领百舸争流。

一年四班:

志向书山探宝;

心驰学海采珠。

一年五班:

幼苗破土,参天大树拔地起;

稚子崇德,有志俊彦横空出。

一年六班:

学海泛舟,乘风破浪扬帆远;

书山探宝,沥血呕心载德高。

二年一班:

李艳桃秾,今朝呈异彩;

文韬武略,他日展雄风。

二年二班:

精传五育笙歌雅;

学足六春鸾鹤飞。

二年三班:

探宝书山恒立志;

求知学海早扬帆。

二年四班:

德培嫩蕊千枝俏;

爱润新芽万树春。

三年一班:

伟业宏图少年志,

书香墨韵雅士心。

三年二班:

学海无涯勤是岸,

书山有路志为梯。

三年三班:

学业高升扬大志,

春风得意正当时。

三年四班:

多悟多读,方晓书中乾坤大;

常思常写,乃知笔下天地宽。

三年五班:

剑锋磨砺,立志蟾宫折桂;

梅秀苦寒,横心浩宇摘星。

三年六班:

求知何惧无涯学海;

探宝敢攀万仞书山。

三年七班:

自学勤学好学,学途有道;

行知益知乐知,知海无涯。

三年八班:

听说读写,通古晓今求真理;

悟践学思,立德壮志做栋梁。

四年一班:

五风十雨,颗颗硕果传佳绩;

万卷千书,个个英才写玉章。

五年一班:

担当使命,今日已驰千里马;

书写华章,明朝更上一层楼。

六年一班:

沐阳光,滋雨露,课堂萦瑞彩;

研辞赋,读圣贤,文苑育高才。


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